Report News in Asia

การประเมินในเรื่องการพัฒนาไม่ใช่ผลการเรียน

Posted on November 1, 2018 by admin

กระทรวงศึกษาธิการได้จัดทำเกณฑ์มาตรฐานมากกว่า 100 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อย้ายไปยังระดับถัดไป นี่เป็นความคิดเห็นของเธอมากเกินไปแม้ว่าหลายโรงเรียนจะอนุญาตให้นักเรียนทำซ้ำได้ แทนที่จะใช้ตัวชี้วัดจำนวนมากในการสอบก็จะดีกว่าที่จะยอมรับหลักสูตรความสามารถที่ใช้ ในขณะเดียวกันศุภรัตน์กล่าวว่าเด็กเล็กควรได้รับการประเมิน

ในเรื่องการพัฒนาไม่ใช่ผลการเรียน ตรวจสอบว่าบุตรหลานของคุณควรจะสามารถทำอะไรได้ในช่วงอายุที่เฉพาะเจาะจงในคู่มือการพัฒนาเด็กเล็ก เขากล่าว นายดามณีกล่าวเพิ่มเติมว่ากระทรวงศึกษาธิการจะต้องปรับวิธีการประเมินนักเรียนจากโรงเรียนอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เนื่องจากเด็กบางคนจะอยู่ในประถม 2 เมื่ออายุแปดขวบ